L’innovation vraiment reconnue dans l’éducation ?

Le cinquième forum des enseignants innovants s’est terminé le 2 juin 2012. Une centaine de projets ont été mis à l’honneur grâce à l’équipe du Café pédagogique, ses partenaires associatifs et privés. Le soutien du ministère de l’Education nationale était manifeste avec la venue du ministre Vincent Peillon pour inaugurer l’événement et saluer les enseignants […]

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Réseaux sociaux et universités, une situation paradoxale selon une étude Capgemini consulting

Alors que les universités ont tout intérêt à s’emparer des réseaux sociaux pour développer des stratégies ambitieuses, elles ne font finalement qu’ « acte de présence », constate Capgemini consulting dans une étude publiée sur le web fin mai 2012. Etonnant pour des établissements dont le cœur de métier se trouve précisément dans l’organisation d’interactions, […]

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Ouverture d’un « living lab » dédié aux usages pédagogiques des tablettes numériques

Connaît-on vraiment, et avec pertinence, les meilleures façons d’utiliser les tablettes numériques à l’école ? A en croire la Cité des Savoirs, pas si sûr. Ce groupement d’intérêt public, situé à Poitiers, vient en effet d’annoncer début juin 2012 qu’il pilotera un projet de « living lab » pour réfléchir autour d’une expérimentation menée avec des élèves de […]

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Les métiers du web comptent une nouvelle école, Supdeweb

L’installation au Palais Brongniart de l’École européenne des métiers de l’internet (EEMI) a été largement médiatisée par ses fondateurs, Xavier Niel (Free), Marc Simoncini (Meetic et président du fonds d’investissement Jaïna Capitals) et Jacques-Antoine Granjon (vente-privee.com). Dans la foulée d’autres formations sont proposées pour un secteur qui promet de nombreux emplois et des perspectives de […]

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Les résultats des recherches financées par l’Union européenne devront être publiés en open access

La nouvelle était attendue avec impatience dans le monde de la recherche, elle vient d’être officialisée fin mai 2012 par la commissaire européenne en charge de la Société numérique, Nelly Kroes : les résultats des recherches financées par l’Union européenne devront désormais être publiés en open access. Dans la lutte acharnée que livrent universités et organismes […]

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Des « états généraux de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur » pour répondre aux besoins de compétences dans le numérique ?

Le secteur du numérique manifeste un sérieux besoin en compétences, que ne parviennent pas à combler les établissements d’enseignement supérieur. Avec 32 000 ingénieurs diplômés chaque année, il faudrait monter ce chiffre à 40 000 pour répondre à la demande croissante des entreprises, estime Alain Bravo, président de l’association Pasc@line et directeur général de Supélec. […]

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Après un premier échec, l’université Lille-II reprend et corrige son dispositif de télé-enseignement en médecine

Après un premier dispositif de télé-enseignement peu concluant, l’université Lille-II renouvelle son expérience auprès des étudiants en première année de médecine de Boulogne-sur-Mer en la modifiant quelque peu. Derrière cette décision et la volonté de corriger les défauts de la première expérimentation, apparaît aussi en filigrane un différent avec les collectivités qui ont apporté le […]

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